Einführung

Die Angebote „Aktivierung eines Paradigmas des Lebens“ des PILD (Abkürzung des Integralen Projektes León Dormido), 40 km von Quito, der Hauptstadt von Ecuador, haben eine lange Entstehungsgeschichte:

-Sie beginnt im Jahr 1977 mit der Gründung der Pestalozzi-Schule in der Nähe von Quito, d.h. einer intensiven nicht-direktiven Erziehungspraxis im Rahmen vorbereiteter Umgebungen für Kinder und Jugendliche von 3 bis 18 Jahren und konstanter Bemühungen um die Zusammenarbeit mit den Eltern.

-Auf Grund ausgiebiger neurologischer und entwicklungspsycho-logischer  Studien wurde diese Schule, obwohl sie ohne äußeres Programm und formalen Unterricht, ohne Klassenstrukturen, Examen und Notengebung funktionierte, schließlich von den ecuadorianischen Behörden vollkommen anerkannt. 

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-Der zunehmende Wirtschaftsdruck und die daraus resultierende mangelnde Zuwendung der Eltern für ihren Nachwuchs, führte im Jahr 2005 zum Schließen der Schule und zur Gründung des PILD, mit dem Ziel, auf der Basis einer alternativen Wirtschaftspraxis geeignete Umstände für alle Generationen zu schaffen, in denen die Eltern die Verantwortung für ihren Nachwuchs nicht delegieren, sondern ihre Kinder zu Hause, im sozialen Umfeld und in den „Cepas “,  den „Zentren für autonome Aktivitäten“, persönlich begleiten. Damit ist nicht gemeint, dass sie zu Lehrern werden, sondern bereit sind, sich zusammen mit ihrem Nachwuchs für echte Entwicklungsprozesse zu öffnen.

-Zwanzig Jahre lang teilten Mauricio und Rebeca Wild, die Gründer der Pestalozzi-Schule, jeden Sommer ihre Erfahrungen im nicht-direktiven Umgang mit interessierten Menschen in mehreren europäischen Ländern. Dank dieser Seminarreisen konnten die verschiedenen mit dem PILD verknüpften Projekte in Ecuador immer wieder finanziell unterstützt werden.  Wir wünschen uns, dass dieses neue Angebot „Aktivierung eines Paradigmas des Lebens“ die finanzielle Unterstützung der mit dem PILD verknüpften Projekte in Ecuador weiterhin ermöglichen wird.  

März 2010                Mauricio und Rebeca Wild

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Ecuadorreise mit Seminarwoche

Nach einer persönliche Begegnung mit Wild's organisieren Toni und Doris Baumann eine dreiwöchige Reise nach Ecuador mit einer Seminarwoche im PILD.

Datum: 15.8. bis 4.9.2012
Organisation und Infos: D. u. T. Baumann     baumann.anton@gmail.com

 
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Seminarwochen zu

Aktivierung eines "Paradigmas des Lebens":

Nach den ersten Erfahrungen mit den Aktivierungs-Angeboten im PILD und den Reisen nach Ecuador vereinfachen wir die Offerten: (Stand September 2011)

Inhalt des Angebotes:
Kurse von Montag bis Freitag mit folgenden Themen:

-Lebensprozesse, Entwicklungsstadien, geeignete Umgebungen für Erfüllung echter Lebensbedürfnisse

-Zentren für autonome Aktivitäten "Cepa" im PILD

-Umgang mit Materialien zu Sprache und Mathematik

-Grundlagen des sozialen Umfeldes, Bedeutung der Wirtschaft, Bedeutung des PILD

Kurswochen 2012:
Montag, 2. Januar   bis Freitag, 6. Januar 2012
Dienstag, 10. April   bis Samstag, 14. April 2012
Montag, 23. Juli       bis Freitag, 27. Juli 2012

Für Gruppen ab 5 Personen können auch weitere Kurswochen angeboten werden.
Der Léon Dormido liegt auf 2700 m.ü.M und im Preis
inbegriffen sind 2 Tage zur Akklimatisierung.


Preise:
5 Tage Aktivierung und 7 Tage Unterkunft mit Verpflegung
pro Person:
In Gruppen von  6 - 10 Personen:       total US$ 583.-
In Gruppen von 11 -15 Personen:       total US$ 479.-
In Gruppen von 16 - 20 Personen:      total US$ 408.-

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detaillierte Preisaufstellung:
für 2 Tage Akklimatisierung und 5 Tage Aktivierung:

Für Gruppen von
Aktivierungskosten:
Unterkunft:
Verpflegung:

6-10 Personen:
5 Tage
7mal $ 9.-
8mal $ 20.-
Total

 
$ 360.-
$ 63.-
$ 160.-                
$ 583.- /Person

Für Gruppen von
Aktivierungskosten:
Unterkunft:
Verpflegung:

 

11-15 Personen: 
5 Tage
7mal $ 9.-
8mal $ 17.-
Total

 
$ 280.-
$ 63.-
$ 136.-
$ 479.- /Person

Für Gruppen von
Aktivierungskosten:
Unterkunft:
Verpflegung:

Preisänderungen vorbehalten

16-20 Personen:
5 Tage
7mal $ 9.-
8mal $ 15.-
Total

 
$ 225.-
$ 63.-
$ 120.-
$ 408.- /Person

Flyer PILD.pdf
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